Fiche 1
Discussions, échanges
Action de médiation la plus simple et néanmoins fondamentale, il s'agit de créer un dialogue autour de la sortie culturelle.

Avant la sortie :
- discussion sur les différents spectacles proposés par Cultures du Cœur : les genres, les thèmes... Inciter les personnes à découvrir un nouveau genre (par exemple : une pièce de théâtre classique, un concert de salsa ou du cirque contemporain), un thème (par exemple : un film avec un thème particulier ), un lieu (par exemple : La Comédie Française...), un auteur (par exemple : une pièce de Corneille...)
- discussion autour de la sortie elle-même : comment se rendre au théâtre, les règles à respecter (respect de l'horaire, de la place attribuée, silence dès le lever du rideau...), des repères (l'entracte...). Il s'agit également de « dédramatiser » la sortie culturelle en supprimant les a-prioris et en répondant aux questions qui peuvent être posées comme « comment faut-il s'habiller ? ».

Après la sortie :
- discussion libre avec la personne qui est sortie pour recueillir ses avis, ses impressions : A-t-elle aimé ? Pourquoi ?...
- Si possible, discussion-débat avec plusieurs personnes autour d'un même spectacle (si plusieurs sont allées le voir) ou de différents spectacles.

Exemples de mises en place

- Lors d'entretiens individuels
Exemple : Au sein d'une mission RMI, une éducatrice, recevant les personnes en suivi individuel, les encourage à faire des sorties culturelles seuls, en famille ou avec quelques amis. Si la personne est intéressée, ils vont ensemble voir sur le site Internet de Cultures du Cœur et une discussion a naturellement lieu autour du choix du spectacle. Lors d'un entretien suivant, l'éducatrice demande à la personne ses impressions sur le spectacle...

- Lors de permanences Cultures du Cœur
Exemple: L'équipe d'animation a mis en place une permanence hebdomadaire avec un horaire précis, organisée autour d'un ordinateur, où toutes les personnes intéressées viennent consulter les offres Cultures du Cœur et faire directement les réservations. Par ailleurs, il est demandé aux personnes qui sont déjà sorties de rapporter à cette occasion le talon de leur billet. Ainsi, naissent lors de ces permanences des discussions intéressantes entre des personnes souhaitant sortir et des personnes qui sont déjà sorties...

- Autre idée : La mise à disposition d'un « livre d'or ou Blogs » : cahier où chacun, au fil des sorties, note ses impressions, ses déceptions ou ses coups de cœur...Consultable à tout moment, ce cahier peut être enrichi par des affichettes de spectacle, des photos, des dessins...

Fiche 2
Insérer les sorties Cultures du Cœur
au sein d'activités déjà mises en place

Il s'agit essentiellement d'exploiter les sorties Cultures du Cœur au sein de cours, d'ateliers ou d'activités déjà proposées.

Lors d'un atelier ou d'un cours, un spectacle vu peut ainsi donner lieu à un échange, un débat, une réflexion autour d'un thème. Il peut être également exploité lors d'un atelier de pratiques artistiques (peinture, théâtre, atelier d'écriture...)

Par ailleurs, peuvent également devenir des supports pédagogiques la préparation à la sortie (recherches et discussions autour d'un thème ou d'un auteur... , discussions sur les règles dans un théâtre, préparation de l'itinéraire pour s'y rendre...) et la sortie elle-même (découverte d'un nouvel environnement, sortie qui peut participer à la cohésion d'un groupe...).

Exemples de mises en place

- Exemple 1 : Au sein d'une association proposant du soutien scolaire après l'école pour les enfants accompagnés de leur mère, l'animatrice propose aux familles de faire des sorties culturelles avec Cultures du Cœur. Quand la sortie a eu lieu, elle recueille les impressions des enfants et leur demande de réaliser un dessin ou de rédiger un court texte.

- Exemple 2 : Au sein d'un Centre Social, un éducateur donnant des cours d'alphabétisation utilise la sortie culturelle comme support pédagogique. Après avoir préparer la sortie culturelle lors d'un cours, la sortie a lieu par petits groupes et donne l'occasion de se repérer en déchiffrant les panneaux. Puis le spectacle devient le thème d'un ou plusieurs cours suivants.

- Exemple 3: Lors d'un atelier informatique au sein d'une association, l'animateur a proposé aux participants de consulter le site Internet Cultures du Cœur et de faire des recherches sur Internet concernant les spectacles.

- Exemple 4 : Au sein d'une association, il est demandé aux personnes qui sont allés voir un spectacle de rédiger un petit compte-rendu, une petite critique dans le journal de l'association...

Fiche 3
Monter un projet autour de sorties Cultures du Cœur

Il s'agit de monter un projet ou une action autour de sorties culturelles faites avec Cultures du Cœur.

Mener avec un groupe, ces projets sont souvent vécus comme très enrichissants et stimulants par les personnes qui y participent.

Ces projets peuvent être très divers, des plus simples aux plus complexes, et ne nécessitent pas nécessairement des moyens importants.

Exemples de mises en place

- Exemple 1 : Au sein d'un espace de socialisation, après une sortie faite pour assister à un spectacle conté et une rencontre organisée avec un conteur professionnel, un conte a été écrit par un groupe de jeunes encadré par un animateur.

- Exemple 2 : Au sein d'une mission RMI, des concerts de musique ont été l'occasion de monter un projet. Diverses personnes ont été invitées à participer à un concert (quelque soit le genre musical) et se sont vus remettre un appareil de photo jetable. Pouvant prendre en photo ce qu'ils souhaitaient pendant le concert : musiciens, public, salle ..., les meilleurs photos ont été sélectionnées et affichées dans la salle commune.


Fiche 4
Rencontre avec des professionnels du spectacle
La rencontre avec des professionnels du spectacle est sans doute une des actions de médiation les plus efficaces, pertinentes et appréciées.
Elle permet en effet aux personnes de découvrir « l'envers du décor » : le travail d'un comédien, les intention d'un metteur en scène, les coulisses d'un théâtre...
Cultures du Cœur souhaite favoriser ces rencontres et s'attache pour cela à développer deux actions :
- solliciter directement des professionnels du spectacle, par le biais de « dons intellectuels », afin de permettre la rencontre entre ces professionnels et des bénéficiaires de l'action Cultures du Cœur.
- Favoriser la mise en place de projets communs entre des structures sociales et des structures culturelles en organisant des rencontres entre partenaires culturels et relais Cultures du Cœur sur une même ville.

Exemples de mise en places

- Exemple 1 : Grâce aux dons intellectuels Cultures du Cœur, une comédienne a accompagné une famille pour assister à un spectacle de cirque contemporain. Une discussion intéressante a eu lieu à l'issue de la représentation.

-Exemple 2 : Des interventions de comédiens et metteurs en scène vont avoir lieu dans différentes structures relais, à la demande de ces dernières.

-Exemple 3 : Certains théâtres partenaires de Cultures du Cœur souhaite organiser des visites des coulisses de leur théâtre réservées aux bénéficiaires de l'action ou mettre en place des partenariats suivis avec une ou plusieurs structures sociales.